患儿家长手书千言感谢信“点赞”治疗师

(资料图片)

近日，发育迟缓患儿小满的家长，将一封手写感谢信送到江大附院行风办。两页纸，千余字，段段含情，句句真切，表达了对该院儿童早期发展中心康复治疗师陈宗慧的感谢，而这份特殊的“六一”儿童节礼物，也折射出江大附院康复工作者在助力婴幼儿早期发展，提高镇江人口素质方面作出的努力。

今年三周岁的小满，在3月龄体检时，被发现抬头困难，经诊断为肌张力高、生长发育迟缓。“当时，儿保科的医生建议我们进行康复治疗。为了让宝宝能健康成长，也为了让我们自己不留遗憾，我们很快在贵院的儿童早期发展中心开始排号并幸运地遇到了宝宝的康复治疗师陈宗慧老师。”回忆当初，小满的家长百感交集。

“孩子刚来时，在运动、言语、社交等方面，均落后于同龄人。”陈宗慧说，结合医生的评估诊断，他们对病例进行了讨论，并很快为小满制定了一套完整的康复治疗方案。

康复治疗之路漫长且艰辛，“从抬头到翻身，从坐到爬，从独自站立到独自行走，陈老师每个阶段都根据宝宝的具体情况为她量身定制不同的训练方案，每个阶段都给自己和宝宝设定一个小目标，不厌其烦地带着宝宝一遍又一遍重复着相同的动作。”感谢信中这样写道。

由于口轮匝肌力量薄弱，小满起初无法准确发出含有“b”“p”等声母的音节，为了增强孩子的口轮匝肌力量，帮助她尽快赶上同龄小朋友的言语发育速度，陈宗慧先指导小满用嘴抿住一根压舌板，随后根据孩子的承受能力，在压舌板两头分别放置几枚一元硬币，以施加重力实施训练。每天数十遍甚至上百遍的练习持续了一周左右，当“奶瓶”“饼子”等词语的读音清晰地从小满口中蹦出，陈宗慧和家长都忍不住欢欣雀跃，拍手庆贺。

相处两年多，陈宗慧给小满家长留下最深的印象便是“用心”“负责”。在训练室的小柜子里，有一本数十页的笔记本，本中以图文并茂的形式，详细记录着每个训练日里，小满的病情变化、训练过程、训练体会等内容，一条条，一页页，清晰明了。而像这样由自己亲手为患儿记录的训练手册，陈宗慧已经积累了十多本。

“除了帮助宝宝进行康复训练，陈老师也很关心宝宝的日常。”对于陈宗慧的暖心举动，小满的家长充满感激。一次训练时，陈宗慧无意间看到小满穿的袜子不够长，露出了脚踝。时值冬季，气温较低，为避免孩子着凉，她从家中带了几双原本买给女儿的毛袜，第二天交到了小满的家人手里，并叮嘱家长为孩子做好保暖，防止生病。

“在陈老师日复一日的训练和无微不至的关心下，孩子的进步越来越大，陈老师也成了她最亲密的人，每次见到都颠颠地跑过去要抱抱。”实际上，小满家人已非第一次向陈宗慧表达谢意。今年3月，他们给陈宗慧送来了一面锦旗。之后，还私下向她表达心意，但被陈宗慧婉拒。这一次，家长又想到通过和以往不一样的方式，记录下医患之间的深厚情谊，再次致谢。

在“六一”儿童节前收到这份特殊的礼物，陈宗慧很开心，在她看来，“这是家长对我们工作的充分认可，同时也是对我们的激励和鞭策”。陈宗慧表示，“康复一个孩子，幸福一个家庭”是每一名江大附院儿童早期发展中心医务人员的心愿，在患儿的康复道路上，他们会做坚定的陪伴者和支持者，用责任、爱心和技术，照亮患儿的康复之路。（杨泠 钱小蔷 孙卉）

关键词：